viernes, 28 de febrero de 2014

Las TIC y la diversidad motórica

Las TIC y la diversidad motórica.

En la actualidad, nuestra sociedad está desarrollando un proceso de integración social de las personas con discapacidad motórica.
Tecnología de acceso al ordenador.
Ayudas técnicas: varillas, carcasas, espacios soportes, conmutadores.

Los medios tecnológicos como recurso de apoyo
En este sentido, nos encontramos en la actualidad en una fase de ampliación en la generalización de las nuevas tecnologías, centrada en:
Como pueden beneficiarse todos de la tecnología.
Como las tecnologías pueden ser un extraordinario medio para el desarrollo de las capacidades y habilidades de la comunicación en el ámbito escolar, social y laboral de las personas con necesidades educativas especiales.
Como favorecer el desarrollo de materiales de acceso y programas que permiten tener una vida digna y lo más auto suficientemente posible a aquellos que tienen necesidades especiales.
La satisfacción de las necesidades de estos alumnos es susceptible de mejorar y pueden llegar a ser superadas, si se dispone de todos los medios, recursos y apoyos adecuados. El uso de los medios tecnológicos como recurso de apoyo, en General, a los alumnos con necesidades educativas especiales por discapacidad, y en particular al alumnado con discapacidad motora, permite contribuir a principios como el de normalización como elemento de ayuda y apoyo que en cierto modo haga un poco menos necesario el uso de recursos especiales que vengan de fuera de la institución escolar.

Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Son sistemas pensados para las personas que por su discapacidad no pueden utilizar el código verbal-oral- lingüístico de comunicación. Así pues, las dificultades lenguaje de las personas con deficiencia motora tienen mucho que ver con los problemas neuromotores que afectan a sus órganos fonoarticulatorio.
Sistemas de comunicación:
A)   Sistema pictográfico: se aplican cuando el niño ya tiene la función simbólica. Son sistemas de símbolos que consiste básicamente en dibujos simples y representativos de conceptos u objetos.
B)   Sistema bliss: está formado por 100 signos gráficos básicos que se pueden combinar formando palabras nuevas, símbolos pictográficos que pueden tener un carácter simple o compuesto.

Tecnologías para la manipulación y el control del entorno:
La manipulación de objetos con ayuda del ordenador también pueden proporcionar más autonomía a los usuarios con discapacidad motórica.
Podríamos agruparnos en dos campos:
Manejo de micro-robots y control de entornos. El primero, a pesar de todos los avances de la industria al día de hoy, y debido también al alto coste en podemos decir que a nivel de uso doméstico, todavía no han dado grandes resultados. Podemos destacar el cibercar.

El segundo, sí ha mostrado aspectos más eficientes a estas personas, como pueden ser el manejo a través del ordenador de diferentes dispositivos doméstico, como luces, puertas, subir y bajar, utiliza el portero, avisador telefónico, activación de electrodomésticos, etc.


Resumen del Capitulo 3 del libro de "Las tic para la igualdad. Nuevas tecnologías y atencion a la diversidad." 

Software y Dispositivos para DISCAPACIDAD MOTRIZ.

Programa: Camera Mouse.
Población: Personas con discapacidad motriz.
Función: Cámara para mover el mouse con la cara.


Programa: Magictouch
Población: Personas con discapacidad motriz.
Función: Colocas tu magictouch en tu PC y la pantalla funciona tactilmente.


Programa: Pulsador Mover.
Población: Personas con discapacidad motriz.


Programa: Reconocedor de voz.
Población: Personas con discapacidad motriz.
Función: Hace cualquier función a través de la voz de la persona.


Programa: Lupa.
Población: Personas con discapacidad motriz.
Función: Mediante con una cuadrícula hace zoom para entender mejor las letras y tener una mejor vision de tu pantalla de pc.


Programa: Teclado de pantalla.
Población: Personas con discapacidad motriz.
Función: Se establece el teclado de pantalla para hacer más fácil teclear cualquier  letra.



Programa: Narrador.
Población: Personas con discapacidad motriz.

Función: Con un identificador de tu propia voz adaptado para escribir o seleccionara cualquier elemento de la pantalla.




jueves, 20 de febrero de 2014

Tecnología Adaptada

La TA es cualquier objeto, equipo, sistema o producto adquirido comercialmente, adaptado o construido con el propósito de aumentar, mantener o mejorar las capacidades funcionales de las personas con discapacidad Para aprovechar las potencialidades física sensorial y mental. No curan, pero cambian la calidad de vida.

CLASIFICACIÓN DE TA:

*TECNOLOGÍA ASISTENCIAL
*TECNOLOGÍA AMBIENTAL
*TECNOLOGÍA INCLUSIVA
*TECNOLOGÍA DE ALTO NIVEL
*TECNOLOGÍA DE MEDIO NIVEL

*TECNOLOGÍA DE BAJO NIVEL










martes, 18 de febrero de 2014

Prótesis y Ortesis

Prótesis:
Una prótesis es una extensión artificial  que reemplaza una parte del cuerpo que no existe bien por amputación o agenesia. 

Prótesis estética: Estructura plástica que simula partes del cuerpo.

La prótesis se usa para sustituir la extremidad en el mayor de los casos permanentemente ya que la persona no cuenta con cuya extremidad.















Ortesis: 
Son definidas por la ISO como un apoyo aplicado al cuerpo para modificar los aspectos funcionales o estructurales del sistema  neuromusculoesqueletico.
Se clasifican en estabilizadoras, funcionales, conectoras y protectoras.

La ortesis solo es temporal.





Acceso a la Computadora

¿Que es? : La Tecnología de Asistencia (TA) para el acceso a la computadora son todas las herramientas que ayudan a que la persona con algún tipo de discapacidad tenga fácil acceso a la computadora. 



Problemática: Las personas con necesidades especiales pueden beneficiarse inmensamente del uso de la computadora y del acceso a Internet. Pero a veces las limitaciones físicas que presentan  no les permiten tener fácil acceso.

La tecnología de asistencia ayuda a solucionar este problema presentando herramientas para facilitar el uso de las computadoras.






¿Que tipo de problemas ayuda a resolver?
Se han creado las herramientas de acceso a la computadora  para resolver problemas  como:
¡ personas que no pueden moverse
¡ tienen dificultad controlando sus movimientos

¡ tienen problemas visuales y presentan mucha dificultad usando la computadora. 




Adecuación y selección de la tecnología:
Para determinar el tipo de herramienta, se debe analizar si el problema que presenta radica en el ingreso de información a la computadora o en la recepción la información de la pantalla. Incluso, pueden ser ambos.
Clasificación 
Estas herramientas para fácil acceso a la computadora se clasifican en 2 equipos:
¡Herramientas (que se usan en conjunto con la computadora).
¡Programas (software que se instala en la computadora).
Problemas al ingresar la información:
Presentan problemas al ingresar información todas la personas que no pueden o les es difícil utilizar el teclado convencional o ratón (mousse). Estas dificultades pueden ser causadas por limitaciones motoras o por limitaciones visuales.





Ejemplos: 
Una persona con parálisis cerebral que tiene poco control de
sus movimientos le es muy difícil usar el teclado convencional de la computadora.
Esta persona se beneficiaría de un teclado adaptado a la pantalla de la computadora, el cual le permitiría escribir usando un sistema de movimiento de los ojos para controlar la computadora . 
Problemas al recibir información:
Presentan problemas al recibir información las personas que tienen limitaciones sensoriales, por lo general visuales o auditivos.
     Los problemas en la recepción de información de la computadora abarcan toda la información que aparece en la pantalla, incluso la que se puede imprimir.






Ejemplo:
Con el uso de un sintetizador de voz, una persona ciega puede escuchar lo que una persona sin problemas de visión puede ver en la pantalla de la computadora.

ARTEFACTOS TA PARA EL ACCESO A LA COMPUTADORA:
Mouse Virtual:









Teclado Modificado:


Tecnologías de Alto, Medio y Bajo Nivel.

Alto Nivel:
Es aquella tecnología que se encuentra en el estado del arte o nivel más alto de desarrollo o, sencillamente, la tecnología más avanzada disponible en la actualidad. Son:

  • Artefactos de alto costo.
  • Se realiza antes un prototipo.
  • Se debe tener un entrenamiento especializado para su uso.
  • Difícil de acceder a ellos.
  • Es de la mejor calidad.
  • Se aprovecha al máximo.



 Medio Nivel:

  • Equipos y programas que son accesibles por ser a medio costo.
  • Algunas veces se debe tener un entrenamiento especializado para su uso.
  • No lleva un grado alto de dificultad el fabricarlos.
  • Su calidad es media.



Bajo Nivel:
  • Adaptaciones o creaciones a bajo costo.
  • Lo mas accesible.
  • Requiere de creatividad e ingenio para elaborarlos.
  • Se realizan con material simple y mas accesible.
  • Fácil manejo.
  • No es electrónico.









Tecnología Asistencial

La tecnología de asistencia se refiere a cualquier herramienta o elemento que mejora las habilidades de aprendizaje, movilidad o comunicación de las personas discapacitadas. 
Ejemplos de tecnología de asistencia puede ser la configuración en una computadora o en un dispositivo utilizado para el transporte de una persona. Hay muchos implementos diferentes en la tecnología de asistencia para los estudiantes con discapacidades, y su aplicación varía según la persona o su necesidad.

Función
La tecnología de asistencia ayuda a las escuelas en la colocación de los estudiantes en el "ambiente menos restrictivo", los niños con discapacidades deben ser educados junto a sus compañeros sin discapacidades con la mayor igualdad posible. Los estudiantes con discapacidades deben tener acceso a los mismos servicios, actividades y programas de estudio que sus compañeros. 




Inteligencia Ambiental

Ø Es un paradigma de las tecnologías de la información en que las personas están inmersas en un espacio digital que es consiente de su presencia, sensible al contexto que se adapta a sus necesidades, hábitos y emociones. 
Ø Se enfoca a prestar un servicio a la sociedad, la comunidad y los individuos, tienen un amplio campo para su aplicación en la industria, el lugar de trabajo, la educación y el hogar.
  La meta es acercarse a la denominada “computación invisible”, para lo cual es necesaria la integración invisible, es decir, conseguir que la tecnología permita artefactos integrados en los objetos del día a día, así como el valor añadido; en otras palabras, que los objetos, en su versión digital, tengan mayores funcionalidades para los usuarios.


También puede definirse como la sinergia de 3 atributos principales:
Ø Ubicuidad: Donde el entorno esta marcado por múltiples sistemas embebidos e interconectados.
Ø Transparencia: La tecnología es invisible y está integrada en el entorno del usuario.
Ø Inteligencia: Ya que el entorno es capaz de reconocer a las personas que viven en el, adaptarse y aprender de su comportamiento.








La inteligencia ambiental ofrece a las personas con discapacidad un entorno de convergencia tecnológica ubicua y con interfaces fáciles. 



EJEMPLOS:






sábado, 15 de febrero de 2014

Bienvenidos



             Bienvenidos a nuestro Blog: 







"NUEVOS CONOCIMIENTOS Y 
ARTEFACTOS TECNOLOGÍA ADAPTADA"

Somos estudiantes del 2do semestre en la Lic. En Educación Especial de la Universidad de Colima, mediante este blog compartiremos nuestros nuevos aprendizajes en el actual modulo en la materia Tecnología Adaptada.

Compartiremos: Definiciones, Nombres de artefactos, programas, herramientas que iremos conociendo durante el modulo relacionadas con TA.

Esperamos que nuestro blog sea de su agrado!
Aseguramos que la información sera muy interesante







Administradoras del blog:
Diana Espinosa
Livier Espinosa
Dalia Ramirez
Jennifer Yahuaca









BUEN DÍA!